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Erickson
Apprendimento Cooperativo E Differenze Individuali. Attivita Ed Esperienze Per
Apprendimento Cooperativo E Differenze Individuali. Attivita Ed Esperienze Per
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CONDIZIONE: Nuovo
Sku: PZZLB138597
ISBN: 9788861373167
Titolo: Apprendimento Cooperativo E Differenze Individuali. Attivita Ed Esperienze Per La Scuola Primaria E
Autore: Anna La Prova
Editore: Erickson
Anno: 2008
Pagine: 144
Formato: Brossura
Il libro risponde ad alcuni tra gli interrogativi più comuni che gli insegnanti si pongono circa il concetto di competenze individuali e le modalità e le strategie per promuovere nei contesti specifici un apprendimento personalizzato che promuova le competenze individuali. Dopo una riflessione teorica sui concetti di personalizzazione e individualizzazione e una presentazione dell'apprendimento cooperativo come una possibile risposta alla richiesta di personalizzare e promuovere le competenze individuali in classe, li libro propone modalità e tecniche strutturate di applicazione del metodo e guida attraverso un iter progettuale che abilita alla costruzione di attività didattiche cooperative. Un'ultima parte presenta l'esperienza di alcuni insegnanti che hanno realizzato attività di tipo cooperativo in classe.
Sku: PZZLB138597
ISBN: 9788861373167
Titolo: Apprendimento Cooperativo E Differenze Individuali. Attivita Ed Esperienze Per La Scuola Primaria E
Autore: Anna La Prova
Editore: Erickson
Anno: 2008
Pagine: 144
Formato: Brossura
Il libro risponde ad alcuni tra gli interrogativi più comuni che gli insegnanti si pongono circa il concetto di competenze individuali e le modalità e le strategie per promuovere nei contesti specifici un apprendimento personalizzato che promuova le competenze individuali. Dopo una riflessione teorica sui concetti di personalizzazione e individualizzazione e una presentazione dell'apprendimento cooperativo come una possibile risposta alla richiesta di personalizzare e promuovere le competenze individuali in classe, li libro propone modalità e tecniche strutturate di applicazione del metodo e guida attraverso un iter progettuale che abilita alla costruzione di attività didattiche cooperative. Un'ultima parte presenta l'esperienza di alcuni insegnanti che hanno realizzato attività di tipo cooperativo in classe.
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