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Junior
A Tutta Natura! Nuovi Contesti Formativi All'aria Aperta Per L'infanzia Di Ogg
A Tutta Natura! Nuovi Contesti Formativi All'aria Aperta Per L'infanzia Di Ogg
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CONDIZIONE: Come Nuovo
Sku: PZZLB29453
ISBN: 9788884348203
Titolo: A Tutta Natura! Nuovi Contesti Formativi All'aria Aperta Per L'infanzia Di Oggi
Autore: Maja Antonietti, Fabrizio Bertolino
Editore: Junior
Anno: 2017
Pagine: 208
Formato: Brossura
Il volume pone al centro della riflessione il tema del rapporto bambino-natura attraverso una duplice lettura, quella della letteratura di riferimento – italiana, internazionale e prevalentemente pedagogica – e quella che trae linfa da chi ha dato avvio in Italia a nuove esperienze di educazione per l’infanzia privilegiando il contatto e l’immersione in contesti naturali. Lo sguardo teorico (parte prima: Punti di riferimento) e la prassi agita e pensata (parte seconda: Esperienze in Italia) si rincorrono, s’intrecciano nel volume, alimentandosi reciprocamente, di fatto una non può esistere senza l’altra. Nella prima parte l’attenzione è rivolta verso alcuni aspetti cruciali dell'educazione all’aperto, quali il rapporto non banale tra ambiente e natura, il riferimento articolato a esperienze consolidate e innovative (Waldkindergarten e agrinido), la relazione tra attività all��aperto e creatività e la rilettura degli strumenti metodologici necessari. Uno sguardo intenzionale approfondisce e documenta poi cinque diversi contesti formativi italiani consolidati nel territorio di riferimento e rappresentativi di modi diversi di pensare, costruire e attivare concretamente esperienze educative d’incontro con la natura per l’infanzia.
Sku: PZZLB29453
ISBN: 9788884348203
Titolo: A Tutta Natura! Nuovi Contesti Formativi All'aria Aperta Per L'infanzia Di Oggi
Autore: Maja Antonietti, Fabrizio Bertolino
Editore: Junior
Anno: 2017
Pagine: 208
Formato: Brossura
Il volume pone al centro della riflessione il tema del rapporto bambino-natura attraverso una duplice lettura, quella della letteratura di riferimento – italiana, internazionale e prevalentemente pedagogica – e quella che trae linfa da chi ha dato avvio in Italia a nuove esperienze di educazione per l’infanzia privilegiando il contatto e l’immersione in contesti naturali. Lo sguardo teorico (parte prima: Punti di riferimento) e la prassi agita e pensata (parte seconda: Esperienze in Italia) si rincorrono, s’intrecciano nel volume, alimentandosi reciprocamente, di fatto una non può esistere senza l’altra. Nella prima parte l’attenzione è rivolta verso alcuni aspetti cruciali dell'educazione all’aperto, quali il rapporto non banale tra ambiente e natura, il riferimento articolato a esperienze consolidate e innovative (Waldkindergarten e agrinido), la relazione tra attività all��aperto e creatività e la rilettura degli strumenti metodologici necessari. Uno sguardo intenzionale approfondisce e documenta poi cinque diversi contesti formativi italiani consolidati nel territorio di riferimento e rappresentativi di modi diversi di pensare, costruire e attivare concretamente esperienze educative d’incontro con la natura per l’infanzia.
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